尹周平院士（右）在開展科研。（湖北日報通訊員 陶然 攝）

編者按

11月21日，中國科學院和中國工程院公布院士增選名單，湖北11位專家成功增選為院士，增選人數(shù)創(chuàng)湖北歷史，位居全國第二，至此，湖北兩院院士人數(shù)突破90人。

他們中，有專家從零開始，瞄準“缺芯少屏”難題，助力高端芯片、新型顯示制造裝備“換道超車”；有專家四十年如一日打造“萬種魚基因組計劃”，悄然改變?nèi)螋~類研究格局；有專家率先將北斗的定位精度提升至1毫米級……他們胸懷祖國、勇攀高峰、矢志創(chuàng)新、服務發(fā)展，生動詮釋了新時代科學家的榜樣力量和使命擔當。

今日起，湖北日報推出“學院士精神 建時代新功”專欄，講述湖北新晉院士的科研事跡，弘揚科學家精神，凝聚創(chuàng)新磅礴力量，激勵更多的科研人員為國家科技自立自強奮發(fā)有為，推動湖北早日建成支點。

“現(xiàn)在是做科研的最好時代！”11月21日，華中科技大學機械科學與工程學院教授尹周平當選中國科學院院士。面對榮譽，他平靜地說，這是參與偉大事業(yè)的新起點，更是助力高水平科技自立自強的新使命。

20余載潛心深耕，瞄準“缺芯少屏”難題，助力高端芯片、新型顯示制造裝備“換道超車”；20余載攻堅克難，4次榮獲國家科學技術獎，實現(xiàn)從理論、技術、裝備到應用的系統(tǒng)性創(chuàng)新，推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合。

從零起步 破局“缺芯少屏”

1994年本科畢業(yè)后，尹周平跟隨機械工程專家、中國科學院院士熊有倫教授學習。“熊老師常說，做科研一定要瞄準國家需要的方向?！睂煹募覈閼焉钌罡腥玖怂?，2002年博士后出站，尹周平留校擔任副教授。從那以后，他將自己的事業(yè)同國家民族前途命運緊緊相連，著力突破更多關鍵核心技術，力爭把創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權牢牢掌握在自己手中。

當時，我國顯示領域的生產(chǎn)設備長期依賴進口。尹周平帶領團隊向新型顯示面板關鍵裝備國產(chǎn)化發(fā)起了攻關。

從零起步，談何容易！缺設備、缺材料、缺技術，以蒸鍍?yōu)榇淼膫鹘y(tǒng)顯示屏幕制造工藝，材料利用率低，設備工作環(huán)境要求高。尹周平團隊自力更生，迎難而上，歷經(jīng)數(shù)年終于研發(fā)出新型顯示噴印技術，材料利用率高達90%，造屏材料成本僅為傳統(tǒng)工藝的1/3；設備在常溫常壓下工作，生產(chǎn)屏幕的尺寸不受限制。

相關成果應用于華星光電等全球顯示頭部企業(yè)，引領國際印刷顯示制造技術。

2020年，第一臺200型噴墨打印裝備成功驗收；2022年，國內(nèi)首臺G4.5高分辨率新型顯示噴印設備進入武漢華星光電中試生產(chǎn)線，以全新“打印”技術來生產(chǎn)顯示面板；今年，G6全尺寸新型顯示噴墨打印成套裝備主體在武漢成功組裝，裝備精確控制上億滴墨滴的噴射與基板的精密運動，實現(xiàn)巨量液滴的微米級精確打印，讓中國“屏”在全球競逐中跑在前列。

為破解“缺芯”難題，尹周平帶領團隊向受制于人的芯片制造裝備領域進軍。

團隊提出超薄芯片鍵合界面建模與性能調(diào)控方法，攻克視覺引導下精密貼裝技術，實現(xiàn)鍵合技術從單芯級到晶圓級、平米級的躍升，提升我國芯片堆疊制造技術核心競爭力。成果累計申請百余項高性能鍵合相關知識產(chǎn)權，支撐建成12英寸多晶圓混合鍵合工藝產(chǎn)線，實現(xiàn)了我國集成芯片制造領域關鍵裝備自主可控。

科研報國 厚植人才沃土

在研發(fā)同時，尹周平十分重視傳道授業(yè)解惑。

其主編的《柔性電子制造：材料、器件與工藝》一書是我國第一本柔性電子制造領域?qū)I(yè)教材。

以沃土育英才，尹周平牽頭在華科大開設先進電子制造本科專業(yè)方向，建設國家教材建設重點研究基地、國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，將柔性電子制造領域的最新成果融入實踐教學平臺，培養(yǎng)大量高端電子制造領域的后備人才。

“尹老師總是勉勵我們科技報國、頂天立地、追求卓越?！?021級先進電子制造專業(yè)學生王敢說，老師在他心里種下了科學研究與產(chǎn)業(yè)實踐并重的種子，促使他在研究生階段加入國家卓越工程師培養(yǎng)計劃，不斷提升知識轉(zhuǎn)化為解決復雜工程問題的能力。

每年暑假，一批批華科大學子就組成團隊，奔赴國內(nèi)多家企業(yè)生產(chǎn)一線，幫助企業(yè)技術攻關。這些小團隊都有一個共同的名字：FOCUS。這支由尹周平于2010年發(fā)起創(chuàng)立的大學生科技創(chuàng)新團隊，十年來，開展了近200項科技創(chuàng)新項目，共獲得省級以上獎項34項，超六成團隊畢業(yè)生進入國內(nèi)及國際一流高校深造，眾多隊員和企業(yè)早早“牽手”，成長為中堅力量。

團隊第三任隊長朱曉輝已成長為國家級專精特新重點“小巨人”企業(yè)負責人。他回憶，尹老師指導時從來不給標準答案，而是帶領學生演好“三部曲”——先是讓學生獨立思考和總結(jié)，再是多輪的“先揚后抑”給出方向性建議，繼續(xù)啟發(fā)思考，最后反復迭代交出滿意的答卷，“這種訓練讓我養(yǎng)成了深度思考與總結(jié)的能力，受益終身。”

“創(chuàng)新歸根到底是人才創(chuàng)新。我們不僅要培養(yǎng)頂尖科學家，還要培養(yǎng)卓越工程師、優(yōu)秀企業(yè)家。”對于人才培養(yǎng)，尹周平始終堅持這樣的信念。

協(xié)同創(chuàng)新 激發(fā)隊伍活力

相信年輕人，并為年輕人創(chuàng)造機會。尹周平的團隊里，匯聚培養(yǎng)了一批多學科交叉的青年人才隊伍。他持續(xù)探索團隊人才協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式，建立了學院STAR自主創(chuàng)新研究基金，重點支持青年人才開展自由探索的創(chuàng)新研究，科研團隊中8人成長為國家級高層次人才，培養(yǎng)了一批國家級領軍人才，支撐國家先進電子制造領域的發(fā)展和建設。

“尹老師總是教導我們要耐得住寂寞，十年磨一劍，做頂天立地、真正有用的研究?！倍斡狼嘣趯W院完成本碩博階段學習后，作為青年教師加盟團隊，完成了從“受教者”到“育人者”的角色轉(zhuǎn)換。

陳偉在2021年博士后進站時面臨學科交叉的挑戰(zhàn)，難以產(chǎn)出高水平成果。尹周平第一時間發(fā)現(xiàn)了他的焦慮，并帶領團隊一起給予他大量支持，在關鍵技術攻關、重大項目申報時團結(jié)協(xié)作，最終取得了一系列創(chuàng)新突破，合力完成了一系列重大任務。

“科研工作者要有興趣、意愿與使命感做科研工作?！币芷秸f，人工智能的發(fā)展、技術的變革與國家的巨大支持，為做硬科技、做裝備、做智能制造的科研人員帶來了前所未有的機遇，青年科技工作者要抓住機遇，在國家需要的硬科技、“卡脖子”技術上取得突破，不負這個美好的時代。

湖北日報全媒記者 張歆 通訊員 史夢詩 高翔